武汉市水务局

近日，青山区河湖长制办公室联合钢城第四小学开展《江城河小青的奇妙课堂》水生态科普活动。活动将生态文明教育、水资源保护与夏季防溺水安全教育紧密结合，通过互动问答、动手实验、创意作画和成果展示，搭建起以小学生为主体的沉浸式课堂，引导青少年争做生态文明的传播者和践行者。

一问一答，数数家乡的江河湖泊

“武汉有多少河流湖泊？”“我们喝的水从哪里来？”课堂上，一个个贴近生活的气泡问题拉开了科普序幕。武汉爱我百湖志愿者协会志愿者汪明月用一组组生动的数据，向孩子们展示了武汉“百湖之市”的丰富家底。面对授课老师的提问，孩子们争先恐后地举手，分享自己去东湖玩耍的所见所闻，交流生活中的节水小妙招。学生代表还登台诵读了《河湖之美》，在童声朗朗中感受家乡水环境的美丽变化，在互动中生发出对美丽江城的自豪感。

一做一瞧，看看杯里的“水变魔术”

把复杂的科学原理解析为身边的奇妙现象，是这堂科普课最吸引孩子的地方。在实验时间，学生代表走上讲台，在授课老师的指导下做起了“杯倾水消失”等水循环实验，并近距离观察水质检测流程。

“为什么水会不见？”“怎样的水才算干净？”魔术般的实验现象引发了台下孩子们的阵阵惊叹，他们在“看现象、动脑筋、找答案”的过程中，主动探寻保护水资源的奥秘。原本抽象的科学原理，在动手动脑的实践中变得直观可感。

一笔一画，描描可爱的“微笑天使”

保护河湖，也是在保护水中的生命。针对长江珍稀物种的保护，孩子们在了解了江豚的生存现状后，纷纷拿起画笔，在纸上勾勒出“微笑天使”长江江豚的可爱模样。一根根稚嫩的线条、一抹抹绚丽的色彩，折射出孩子们对人与自然和谐相处的天真向往。

活动现场，一张张由学生自己搜集资料、设计排版的手抄报也整齐展出。从河长制小知识到湿地保护，再到节水小妙招，都是孩子们课前自主探究的成果。展示环节中，孩子们自豪地介绍起自己的作品：“不往江河里乱扔垃圾，就是对江豚最好的保护。”

一字一句，记记夏日的“安全口诀”

盛夏将至，防溺水安全教育必不可少。授课老师结合动画和真实案例，用孩子们听得懂、记得住的顺口溜，深入浅出地讲解防溺水“六不准”。孩子们通过角色扮演和情景模拟，学习如何识别危险水域、如何正确呼救，在学做环保小使者的同时，也学会做自己生命安全的守护人。

钢城第四小学党支部副书记陈伟表示，让生态文明理念扎根，关键在于“润物无声”与学思践悟。学校通过构建“科普课堂+主题实践+兴趣社团”的体验矩阵，让孩子们在亲近自然中读懂家乡的河湖。未来，学校将持续探索多维度的“绿色实践课”，推动环保理念从课本走向生活，引导青少年以实际行动守护江城碧水。

（青山区水务和湖泊局供稿）